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优化初中语文口语交际教学策略研究
作者姓名:
傅家洪
作者单位:
南京外国语学校仙林分校
摘 要:
初中语文教材内容中的“口语交际”板块对学生核心素养的提升具有一定的促进作用,口语交际教学策略的优化能有效促进学生的发展。文章通过分析初中语文口语交际教学的价值与意义,并结合初中语文口语交际的特征,提出初中语文口语交际教学的优化策略。
关 键 词:
初中语文
口语交际
教学策略
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