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植根责任担当品质 发掘道德与法治课程校本资源的实践研究
作者姓名:
邓王建
作者单位:
江苏省徐州市金龙湖小学
摘 要:
道德与法治是小学阶段的必修课,也是学校进行思政教育的“排头兵”。教材内容的设计更加注重扩充学生的精神世界,引导学生形成正确的价值观和人生观。文章以江苏省徐州市金龙湖小学开发的校本资源为例,阐述了道德与法治“1+N”课程资源的开发情况,解析了道德与法治融入“责任担当品质”的目的与意义,分析责任担当品质与道德与法治课相结合的具体实施策略。
关 键 词:
道德与法治
责任担当品质
“钢铁电话连精神”
校本课程
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