“中国制造2025”视域下应用型院校学生工匠精神的培育路径探索与实践

当前，中国已经逐渐从制造大国向制造强国转变，因此，需要一大批既懂技术又具有工匠精神的综合型人才，这对我国高等院校人才培养模式提出了更为严格的要求。《政府工作报告》中曾经多次指出，要全面弘扬工匠精神，要全方位树立职业道德，培育更多的中国品牌。应用型院校是培养人才的主要平台，其在发展的过程中起着前线助力的作用，因此，在“中国制造2025”背景下，应用型院校必须将工匠精神作为人才培养的一大目标，积极调整人才培育模式，摸索适应“中国制造2025”需求的人才培养方式，提升人才培育质量，为制造强国这一目标助力。立足于我国当前应用型院校的教学与发展情况，针对“中国制造2025”背景下学生工匠精神培养的现实诉求进行了探究，旨在寻找到更为合适的学生工匠培育路径，以便于进行交流和分享。