小学科学实验教学中观察能力的培养措施研究

观察是小学生探索科学世界的重要活动,也是认知能力和创造能力发展的基础。在小学科学实验教学中加强对学生观察能力的培养,对于发展其科学素养具有重要意义。本文以促进小学生科学素养发展为目的,采取案例分析等方法对小学科学实验教学中培养学生观察能力的实践措施进行研究,并给出相关的参考建议,即确定教学目标,明确实验观察目的;丰富实验活动,促使学生综合观察;合理设计问题,引导学生理性观察;评价观察结果,巩固学生观察能力;渗透观察方法,加强学生自主观察。