职业教育机电专业群新形态“类型教材”开发研究

近年来，国家明确职业教育的类型教育定位，鼓励校企“双元”合作开发职业教育新形态“类型教材”，促进教育链、产业链、人才链、创新链有效衔接。聚焦产教关系、校企关系、师生关系、纸数关系，以活页式教材、工作手册式教材、立体化教材、智能化教材为“四形态层”研究对象，创新出了产教融合、课证融通、思政融汇、智能融入的“四融合层”，构建出了机电专业群新形态“类型教材”的五维理论体系总体框架，并就其组织逻辑关系、研究方法及开发路径进行了深入探讨。