从业者认知视域的建筑职业院校工匠精神涵育

从行业工匠精神现状认知、价值认同、影响要素分析和对行业职业院校涵育工匠精神建议四个维度对某建筑类高职近千名校友开展调研发现，工匠精神对建筑行业可持续发展、行业企业竞争力及从业者个体职业生涯进阶意义重大，从业者个体内在工匠精神与外在职业能力互为依托、相融共生。建筑业工匠精神现状与行业发展需求不完全匹配，行业职业院校工匠精神氛围不浓，对师生个体工匠精神养成的促进作用不容乐观。应对之策是从景观建设和活动开展两方面涵养校园鲁班文化，构建“岗育复合体”，打造工匠之师队伍，大力改革专业群学生课程实践体系和师生竞赛实践体系。