思想政治教育数字化转型:理论内涵、实施困境与路径创新 |
| |
引用本文: | 颜之竹.思想政治教育数字化转型:理论内涵、实施困境与路径创新[J].现代职业教育,2023(22):141-144. |
| |
作者姓名: | 颜之竹 |
| |
作者单位: | 湖南科技职业学院党政办公室 |
| |
摘 要: | 信息时代下思想政治教育的数字化转型已成为教育领域的重要趋势,而在转型过程中也会面临思维转型、数字素养等难题,且技术与价值之间存在一定冲突。一方面,信息技术的发展给教育实施带来了极大的便利;另一方面,如何在数字化教育中呈现正确的价值观、弘扬正确的思想意识也是一个关键问题。为了更好地实现数字化转型,需要不断增强各主体的数字素养,为数字化教育提供更好的保障,同时也需要积极建设思想政治教育新生态,加强对主流价值观念的渲染。在这一过程中,应该注重构建人本价值理念,建立数字化转型共识,使数字化转型方向更加清晰,更有利于传承和弘扬正确的思想道德观。
|
关 键 词: | 数字化转型 理论内涵 实施困境 路径创新 |
|
|