大健康背景下“科教+产教”融合的高级医学统计学教学实践 |
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引用本文: | 叶小华,周舒冬,李丽霞,张敏,龚雅洁.大健康背景下“科教+产教”融合的高级医学统计学教学实践[J].现代职业教育,2023(7):9-12. |
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作者姓名: | 叶小华 周舒冬 李丽霞 张敏 龚雅洁 |
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作者单位: | 广东药科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 |
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基金项目: | 广东省高等教育教学改革项目(2019-331,2017-313); |
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摘 要: | 大健康背景下,“科教+产教”融合的研究生课程改革有利于培养高素质应用型公共卫生人才。从教学“内容、方法、评价”三大环节入手开展高级医学统计学的创新综合改革:构建科教融合与产教融合的教学内容体系,实施教学内容的深度改革;构建“团队学习法、案例教学法、问题教学法”相结合的多元化教学方法体系,实现教学方法的创新改革;构建多阶段、多维度的教学评价体系,实现教学效果的过程性评价。教学改革创新旨在培养学生的统计思维能力和应用技能,提高学生统计分析综合素质,增强学生在公共卫生机构工作的实战能力和创新能力。
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关 键 词: | 高级医学统计学 产教融合 科教融合 多元化教学 过程性评价 |
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