新农科背景下职业教育人才培养机制创新研究

新农科的提出对涉农高职院校发展具有重要意义，为了厘清新农科背景下涉农高职院校创新人才培养路径，通过新农科人才培养引导性专业与主干课程设置与湖南农业大学农学专业课程进行比较，阐明新农科背景下涉农高职院校人才培养机制创新的充分性与必要性，从理念、方法、路径、标准四个维度分析新农科背景下职业教育人才培养模式并构建新农科背景下涉农高职院校人才培养创新机制与路径。