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五育并举理念下小学课程体系的重构与实践
作者姓名:李云贵
作者单位:四川省达州市通川区文华街小学校
摘    要:五育并举是对新时代高质量教育的回应,也是对素质教育及发展学生核心素养的深度落实。达州市通川区文华街小学校契合党和国家五育并举的教育方针,将课程建设、课程改革和课堂教学作为学校教育的核心,制定了关怀每个孩子生命成长和全面发展的“文华五美”课程体系,在实践探索中走出了一条特色课程建设之路。

关 键 词:五育并举  全面发展  课程建设
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