小学高年级历史校本课程开发实践研究

鉴于目前小学阶段尚未开设专门历史课程的现实背景，立足国家、地方课程及学校课程开设实际情况，探索在高年级开发历史校本课程，并应用于学校课程教学全过程中。不仅有利于学生从小了解和学习历史知识，而且对于完善小学课程体系，丰富校本课程内容、形式等方面都有着积极的意义和作用，对于学校校本课程开发更是一个有益的探索和尝试。