智能时代基于UGC的高职师生数字素养提升路径探究

随着智能时代的迅猛发展，数字社会正在加速到来。文章分析了智能时代对高职师生数字素养提出的新要求，阐述了智能时代基于UGC的高职师生数字素养提升路径的可能性和可行性，提出基于UGC提升高职师生数字素养路径的实施步骤，预估了实施过程中可能出现的风险，并提出了相应的对策。