中职推行“1+X”证书制度的现实瓶颈与破解之策

“职教20条”部署的“1+X”证书制度是深化培养复合型技术技能人才的重要举措。以山西省重点职业技术学校——D学校为例，从相关文献和调查研究中审视“1+X”证书制度发展瓶颈，分析考证意愿、课证融通建设、证书社会认可度等内容，提出适应职业化需求重组课程、加深学生对“X”证书内涵理解、提升师资队伍高质量建设水平、动态设立遴选淘汰和质量监督机制以提升“X”证书含金量等建议。