数字化背景下外语教师课程思政教学能力提升策略研究 |
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引用本文: | 刘雪娟,王莉,史磊.数字化背景下外语教师课程思政教学能力提升策略研究[J].现代职业教育,2023(24):77-80. |
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作者姓名: | 刘雪娟 王莉 史磊 |
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作者单位: | 1. 江苏师范大学江苏圣理工学院—中俄学院;2. 江苏师范大学独联体国家研究中心 |
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摘 要: | 教师是外语课程思政建设的主力军。数字化背景下外语教师课程思政教学能力的培养,有利于高校深入推进课程思政教学改革,全面落实立德树人根本任务,打造线上线下相结合的全方位数字化课程思政教学技能提升体系。首先从外部层面,教育部门和院校可通过建平台、选名师、办大赛、办研讨、设教研、建体系等方式,加强顶层设计,建设在线资源,激发教师动力。其次从内部层面,教师自身要善于运用数字手段、学习集体智慧、进行深入反思,以此促进课程思政教学技能的不断提升。
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关 键 词: | 外语教师 课程思政 教学能力 提升策略 数字化 |
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