新时代高职院校开展“四史”教育实践路径研究

“四史”涵盖了中国共产党为人民谋取幸福的所有重要历程，是我党先进经验和智慧的总结。新时代背景下职业教育在整个教育体系中有逐步加重的趋势，只有进一步推动职业教育改革和创新，将“四史”教育融合到职业院校育人过程中，才能够站在历史的角度，明确我国社会主义现代化建设需要的人才，从而增强高职院校人才培养和社会的契合度，发挥高职院校助力社会产业发展的功能。