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初中道德与法治课堂教学学生法治意识培养研究
作者姓名:
姚美玲
作者单位:
山东省平度市实验中学
摘 要:
为了培养学生的法治意识,帮助学生树立正确的法治观、责任观与道德观,教师可以引用一些典型的教学案例引发学生的情感共鸣,并借助现有的辅助教学工具,为学生模拟和创设一些真实的教学情境。通过开展丰富多彩的社会实践活动,给学生提供更多接触法律常识的机会。这些新颖的教学方法的运用,不仅增强了学生的法治意识,而且也为学生的健康成长注入了源源不断的驱动力。
关 键 词:
初中
法治意识
培养策略
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