新课改下高中生物学教学与高考衔接的研究 |
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作者姓名: | 蔡旭静 |
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作者单位: | 山东省济宁市第一中学 |
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摘 要: | 目前,高中生物学教学与高考衔接的实际效果欠佳,包括教学资源单一、实践教学占比偏低、实验课设计不科学等典型问题,这使得高中生物学教学与高考的衔接常停留在应试的浅表层面,不能很好地培养学生的思维意识和思维能力。本文建议高中生物学教师多利用生活化教学素材和学科前沿信息,提高实践性教学并改进实验教学,以便有效下探教学深度并保证教学质量,促进学生生物核心素养的发展。
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关 键 词: | 新课改 高中生物学 高考衔接 |
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