基于五星教学模式的助产学教学探索

五星教学模式以“聚焦问题”为核心，提倡将教学任务置于具体的实际问题中，按照“激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通”四个步骤为循环开展教学。目前，助产学教学仍存在重理论、轻实践的现象，学生在临床情境中的动手能力不足，无法满足社会对于高素质助产人才的需求。教师将五星教学模式运用于助产学教学中，既能提高学生对知识的掌握程度，又能培养学生的团队合作能力与临床思维能力，利于后期学生能有效将理论知识与临床实际相结合，从整体上提升教学效果。