科学对待高三学生的强迫症状 |
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引用本文: | 郜广存.科学对待高三学生的强迫症状[J].教育教学论坛,2010(28). |
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作者姓名: | 郜广存 |
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作者单位: | 河北省石家庄市第四十二中学,河北,石家庄,050061 |
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摘 要: | 高三学生在高考的压力下,心理变得较为脆弱。各种心理问题出现的比例较其他年级更大,在其他年级出现的如异性交往过密、亲子关系僵化甚至恶化、厌学情绪、考试焦虑等问题在高三学生中表现得更为突出,教师应帮助他们进行合理认知、辅以积极的自我调节就会最大限度助其减轻困扰。
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关 键 词: | 强迫症状 焦虑 悦纳 |
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