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| 新课改背景下谈“罚”色变原因的分析与对策 | |
| 作者姓名： | 孙建顺 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区小河中心小学,213138 |
| 摘 要： | 一、教育惩罚的误区1."不惩罚""不惩罚"多缘于两个原因:一是怕"祸及自身"。学生有恃无恐的无理取闹,家长不辨是非的兴师问罪,学校顾及声誉的"停罚禁罚"让教师们无所适从。久而久之教师为了个人的利益自然对犯错误的学生"敬而远之",不愿管,也不敢管。二是教师不负责任。教师带班都会遇上不服管教,让自己头疼的学生。私下和一些教师交流管理经验,教师们有这样一种心态: |
| 关 键 词： | 新课改 背景 分析 犯错误 利益 个人 教师 学校 辨是非 家长 学生 教育惩罚 误区 |
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