大学英语教学的汉语追问

高等院校对英语的过分重视与强调，的确提高了大学英语教学水平和效果。但随之而来的则是，各级大学生汉语水平的下降。任何一种语言的工具性特征是明显的，要把承载各种化、信息的外国语准确无误地转换成为汉语，理应成为外国语学习的终极目标。针对时下各级大学生英语水平上升，汉语水平下降的现实，在大学英语教学实践中，应加强汉语学习，以高水平的母语推进英语的教与学。