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| 学生思想政治教育社会化分析——基于布迪厄场域、惯习理论的探析 | |
| 作者姓名： | 王晓庆 |
| 作者单位： | 同济大学建筑城规学院,上海100856 |
| 摘 要： | 本文在大学生思想教育工作中引入了法国著名社会学家布迪厄关于"场域"、"惯习"的概念及原理,阐述了在大学生思想教育场域中的诸多作用因素,如社会因素、家庭因素、学校因素及自身因素等.最后分析了加强大学生思想政治教育的有效途径,即通过横向协同教育和纵向协同教育,实现全社会育人的目标,从而推进教育质量的提高. |
| 关 键 词： | 思想政治教育 场域 惯习 协同教育 大学生思想政治教育 教育社会化 分析 布迪厄 教育场域 惯习 教育质量的提高 目标 育人 协同教育 加强 自身因素 学校 家庭因素 作用 阐述 原理 学家 法国 学生思想教育工作 |
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