教师的角色及教师角色的心理特征

教师的职业劳动，一般说来，具有示范性、复杂性、创造性、长期性和艰苦性等特点。劳动的对象是具体的人，劳动的过程有着师生相互作用这一特殊形式，劳动内容在于传道、授业、解惑，劳动性质属于脑力劳动。总之，教师的职业劳动具有工作目标的培养性，工作方式的个体性，工作过程的集体性，工作绩效的长期性等特点。这些职业特点决定了教师在教育教学过程中应扮演多种角色。笔者认为，教师应扮演好以下六种角色。