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| 小学语文学法操作程序设计和试验 | |
| 引用本文： | 钱慧君.小学语文学法操作程序设计和试验[J].上海教育科研,1991(3). |
| 作者姓名： | 钱慧君 |
| 作者单位： | 中北一小 |
| 摘 要： | 一、实验的背景和目的小学教育是基础教育,它的任务是在思想、道德、文化、体质等方面为把学生培养成有建设本领的人才打好基础。社会主义现代化建设需要更多的合格的中、初级人才,而我们的少年儿童大部份还只能受到初中教育,打基础首先要考虑他们的需要。就阅读教学来说,不能仅仅教学生读文章,更重要的是使学生自己会读文章,也就是要培养他们独立阅读的能力。传统教学在教与学的过程中重教轻学,只重视研究教师如何教,不重视研究学生如何学,没有突出学生在学习过程中的主体地位,使得教学过程成了单纯教的过程。要突出学生在学习过程中的主体 |
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