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| 高校教职工考核与心理效应 | |
| 引用本文： | 裴永萍.高校教职工考核与心理效应[J].煤炭高等教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 裴永萍 |
| 作者单位： | 南京邮电学院 |
| 摘 要： | 江泽民同志在十五大报告中指出：“加快干部制度改革步伐，扩大民主，完善考核，推进交流，加强监督，使优秀人才脱颖而出，尤其是干部能上能下方面取得明显进展”。党中央对干部的考核工作十分重视，并提出了更高的要求，据此，各部门都建立了考核制度，制定考核实施办法。从而使干部考核工作规范化、制度化，取得了较好的成绩。但由于种种因素，教职工考核也出现了一些偏差。1、对考核工作认识不到位虽制定了考核规范，但难以按照标准操作，形成考核标准模糊，个性差异小，考核结果千篇一律，千人一面，“德、能、勤、绩”混为一谈。有的… |
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