丰富课堂教学形式 促进地理有效教学 |
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引用本文: | 盛永杰.丰富课堂教学形式 促进地理有效教学[J].中学教学参考,2014(4):123-123. |
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作者姓名: | 盛永杰 |
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作者单位: | 江苏平潮高级中学,226361 |
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摘 要: | “开展有效教学,构建高效课堂”已成为现代课堂教学的新模式。新课程改革目标指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、勤于动手、乐于探究,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。
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关 键 词: | 有效教学 课堂教学形式 解决问题的能力 学生主动参与 地理 现代课堂教学 课程改革目标 高效课堂 |
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