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| 小学生英语学习习得性无力感的成因及消除 | |
| 作者姓名： | 吴秀玲 桑青松 |
| 基金项目： | 全国教育科学十五规划课题“学习化社会策略型学习者培养的理论与实践研究”（项目编号：FBB030781）的阶段性研究成果之一. |
| 摘 要： | 一、英语学习中习得性无力感及其影响（一）习得性无力感的内涵塞利格曼（Selingman）和梅尔（Maier）于1976在实验中首次发现了习得性无力感现象。习得性无力感,简称无力感，指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。塞利格曼的习得性无力感理论认为无力感产生的过程分为四个阶段。 |
| 关 键 词： | 英语 小学生 成因 心理状态 习得性无力感 教育心理学 |
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