| 从“认知思维”走向“实践思维”——对高校民族精神教育思维方式的反思 |
| |
| 引用本文： | 高敏. 从“认知思维”走向“实践思维”——对高校民族精神教育思维方式的反思[J]. 思想教育研究, 2007, 0(3): 18-20 |
| |
| 作者姓名： | 高敏 |
| |
| 作者单位： | 安徽工业大学,文法学院,安徽,马鞍山,243002 |
| |
| 摘 要： | 思维方式的变革是人类精神领域中最深刻的革命,它的变革对于主体的认识活动和实践活动具有前提性、导向性和规范性的功能。要走出目前高校民族精神教育工作实效性低迷的困境,增强大学生民族精神教育的实效性,首先应着[于思维方式的变革,打破认知理性思维方式,确立实践理性思维方式,推进民族精神教育范式的转变。
|
| 关 键 词： | 民族精神教育 实效性 思维方式 认知思维 实践思维 |
| 文章编号： | 1002-5707(2007)03-0018-03 |
From "Cognitive Thinking" to "Practical Thinking" |
| |
| GAO Min. From "Cognitive Thinking" to "Practical Thinking"[J]. Study of Ideological Education, 2007, 0(3): 18-20 |
| |
| Authors: | GAO Min |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
