三种高中化学新教材栏目设置比较

本文重点比较人民教育出版社（以下简称人教版）、山东科技出版社（以下简称鲁科版）和江苏教育出版社（以下简称苏教版）出版的教材。研究比较这三种教材，我发现新课程化学教材与传统化学教材相比较，新教材的优点主要有：①新教材令人耳目一新，图文并茂，生动形象；②体现了新课程的理念，重视活动方法；③适合中学生心理和生理特点，符合中学生的感受；④与学生的生活、科技的发展联系紧密；⑤探究味浓，逐一设置探究情景，注重对学生科学素养的培养和对学生各方面的能力培养。但三个版本的教材在围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标设置栏目上各有千秋。