| 结合课程特点、学习现状与学生意愿的教学实践 |
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| 引用本文： | 毕硕本.结合课程特点、学习现状与学生意愿的教学实践[J].高教论坛,2008(3):19-23. |
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| 作者姓名： | 毕硕本 |
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| 作者单位： | 南京信息工程大学计算机与软件学院,南京,210044 |
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| 基金项目： | 中国博士后科学基金
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江苏省博士后科学基金
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江苏省教育厅计划先导项目 |
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| 摘 要： | <地理信息系统软件工程>课程具有概念多、原则多、方法多、思想性、理论性、抽象性强等特点,而学生却具有前期课程知识少、项目实践经验少、上机实习机会少的现状,所以讲授<地理信息系统软件工程>备感课程要求与学生现状的巨大差距.这个巨大差距必然影响到该课程的教学效果.为了提高<地理信息系统软件工程>的教学效果,作者设计了一套课程调查问卷,在第一堂课中由全班学生进行了现场作答.通过调查问卷的统计分析,摸清了学生的当前学习现况以及学习意愿.在随后该课程的教学过程中,有针对性地进行课程教学方法的改革,并与学生多途径进行教学互动,取得了良好的教学效果.
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| 关 键 词： | 地理信息系统 软件工程 教学调查 学习意愿 |
Teaching Practice Based on the Course Characteristics, Learning Situation and Learning Aspiration |
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| BI Shuo-ben.Teaching Practice Based on the Course Characteristics, Learning Situation and Learning Aspiration[J].higher education forum,2008(3):19-23. |
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| Authors: | BI Shuo-ben |
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| Keywords: | |
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