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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
构建语文多元化的评价体系
作者姓名:
李兴贤
作者单位:
河北省沧州市教育局华北石油分局十二处学校
摘 要:
学生处于不断发展变化的过程中,教育的意义在于引导和促进学生的发展与完善.因此,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,充分发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展.……
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