|
|||||
|
|
| 巧画线段图 | |
| 作者姓名： | 李淑芹 |
| 摘 要： | 小学数学第五册在继第三册“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的应用题之后，编排了“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的应用题。虽然这三种应用题数量关系相同，但后者需要逆向思考，学生往往会感到有一定困难。为了突破这一教学难点，利用线段图帮助学生理解题意，分析数量关系，就成为教师首选的辅助手段之一。但是，如果按照通常画线段图的方法，先画出表示条件的线段，再画出或找出表示问题的线段，仍然摆脱不了逆向思考带来的困扰。因此对这种应用题的教学，在引导学生画线段图时，往往会消耗大量时间。下面… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |