| 论现代大学学术型人才培养的内涵与机制 |
| |
| 引用本文： | 韦丽银,刘远杰.论现代大学学术型人才培养的内涵与机制[J].高教论坛,2014(11). |
| |
| 作者姓名： | 韦丽银 刘远杰 |
| |
| 作者单位： | 1. 广西民族大学教育科学学院,广西南宁,536000
2. 广西社会科学界联合会学术部,广西南宁,530022 |
| |
| 摘 要： | 大学学术型人才是指具有原始性的大学学术自觉、学术精神、学术伦理与学术能力的人才类型,其基本品质为独立思维、反思实践、批判勇气、创新能力与学术共同体意识。现代大学学术型人才培养的动力机制体现为学生本体的学术自觉萌发、学术场域中新型学术型人才需求、大学知识创新的内在逻辑决定性、学术型人才边缘化带来的大学功能质问等。其发生机制体现为,现代大学学术自由的赋予、大学学术道德的规约与相应培养模式的构建。
|
| 关 键 词： | 现代大学 学术型人才 人才培养 动力机制 发生机制 |
Study on the Connotation and Mechanism of Modern University Academic Talents |
| |
| WEI Li-yin,LIU Yuan-jie.Study on the Connotation and Mechanism of Modern University Academic Talents[J].higher education forum,2014(11). |
| |
| Authors: | WEI Li-yin LIU Yuan-jie |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
