灵犀须得一点通——谈谈古诗词鉴赏答题技巧

新课程标准指出:"审美教育有助于促进人的知情意全面发展","高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。"然而实际教育教学中,学生很难准确地表现自己的审美水平和审美能力。特别是面对古诗词鉴赏时是"老虎吃天—无法下爪",考试中也频频于此处失分、跌跤,使之成为学生的一块软肋。下面,我结合自己的教学实践探索一些古诗词鉴赏的答题技巧。