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| 演示实验的教学迁移 | |
| 作者姓名： | 管素阁 |
| 作者单位： | 濮阳县三中 |
| 摘 要： | 演示实验是一种重要的实验实践形式，其具有直观性、示范性、启发性等主要特点，在课堂教学中对激发学生的学习兴趣，验证加深所学知识以及实验技能的培养起着重要作用。所以演示实验越来越受到广大化学教师的普遍重视，是中学化学教学中不可缺少的一环。但是演示实验的教学，多采用教师做、学生看的方法，如此以来，学生被动地接受实验，使得演示实验在培养学生的能力方面不能充分发挥。为了更好地挖掘出实验的潜在作用，笔者在深入研究各个演示实验的基础上，结合学校和学生的实际情况，试行将演示实验来了一次迁移——即由教师演示迁移至… |
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