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拓展学生的阅读空间——对《语文读本》的教学思考
引用本文:朱平禄.拓展学生的阅读空间——对《语文读本》的教学思考[J].现代语文,2009(5):36-37.
作者姓名:朱平禄
作者单位:贵州省遵义县龙坪中学,563329
摘    要:现在教育的职能,正在由传授知识向培养能力的方向转变。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确指出:“培植学生热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。”这是全面提高语文教学质量,提高人才素质的需要。

关 键 词:《语文读本》  《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》  教学思考  阅读空间  学生  语文教学质量  培养能力  传授知识
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