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| 因材施教,努力提高高职学生英语应用能力 | |
| 引用本文： | 孙士贤.因材施教,努力提高高职学生英语应用能力[J].承德职业学院学报,2009,14(3). |
| 作者姓名： | 孙士贤 |
| 作者单位： | 河北旅游职业学院,河北,承德,067000 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十一五”规划课题《高职院校英语课程设置与教改的对策研究》的阶段研究成果之一项目编号○8030027 |
| 摘 要： | 因材施教是将不同基础的学生划分为不同的层次,兼顾学生个体差异性,制定不同学习目标,改革教学内容和教学方法,立足学生实际,进行分层次教学。这样在有限的教学时间内较大程度地提升学生的英语学习和应用能力,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展,适应社会对英语教学的需要。 |
| 关 键 词： | 因材施教 高职学生 分层次教学 英语应用能力 |
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