化学教学中培养学生思维能力的体会

任何事物都包含着矛盾,科学本身就充满着一个个的矛盾。如化学上的每一概念,每一理论,每一个分子式、化学方程式,每一次化学实验,每一道化学计算题,无一不是客观矛盾的反映。而学生学习知识的过程,也就是发现矛盾、解决矛盾的过程。随着矛盾(或问题)的解决,学生在获得知识的同时,思维能力也就得到了培养和发展。