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| 全日制义务教育物理课程标准(实验稿)(三) | |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | (续上期) (二)科学探究实例 科学探究的问题可以是学生提出的,也可以是教师提出的,可以是<标准>所要求的科学内容,也可以是与<标准>科学内容有关的交叉学科的内容.科学探究的形式有课堂内的探究性活动和课堂外家庭实验、社会调查及其他学习活动. |
National Standard of Physics Education in Middle Schools (Part Ⅲ) |
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