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| 中学心理课堂要注重有效性 | |
| 引用本文： | 陈孟芬.中学心理课堂要注重有效性[J].中小学心理健康教育,2011(19):36-36. |
| 作者姓名： | 陈孟芬 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县城头高级中学,连云港,222131 |
| 摘 要： | 新课程标准实施后,心理健康教育走进了学生课堂,但由于心理健康教育课不是考试科目,因此一直得不到学生重视,多数学校的心理健康教育课多流于形式,有效性不高。构建高效课堂是每位教师梦寐以求的目标,因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生有最大的收获和提高, |
| 关 键 词： | 心理课 有效性 评价 |
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