积极思考 深悟成长——浅谈心理活动课的问题设计 |
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引用本文: | 石丽媛.积极思考 深悟成长——浅谈心理活动课的问题设计[J].中小学心理健康教育,2011(21):24-25. |
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作者姓名: | 石丽媛 |
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作者单位: | 江苏省扬州市邗江区红桥高级中学,扬州,225000 |
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摘 要: | 心理课是学校所有课程中最受学生欢迎的课程之一,课堂中民主宽松的氛围让学生充分体验到自主与乐趣,学生对教师的提问能够积极地反馈,也敢于表达自己的思想、观点、看法与情感,畅所欲言、各抒己见是心理课的典型特征。
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关 键 词: | 心理课 问题设计原则 建议 |
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