|
|||||
|
|
| 关注同课异构 实施有效教学——《函数单调性》入门课同课异构的教学启示 | |
| 作者姓名： | 宫前长 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市第一中学,741000 |
| 摘 要： | 同课异构是指同年级教师共同确定课题内容,采用不同的构思、不同的切入点和不同的侧重点进行设计,贯彻新课程理念,阐述自己的教学设计意图,经听课后集体教研,在比较中提高的一种有效的校本教学研究方式.针对数学(新课标人教A版)必修一第一章"集合与函数的概 |
| 关 键 词： | 函数单调性 判断函数 有效教学 教师 入门课 学生 异构 定义域 函数图象 新课程理念 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |