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| 深研教材,学会因“材”施教——谈几种有效的教学策略 | |
| 引用本文： | 曹涤.深研教材,学会因“材”施教——谈几种有效的教学策略[J].中学生物学,2011,0(11):43-45. |
| 作者姓名： | 曹涤 |
| 作者单位： | 南京文枢中学 江苏南京210000 |
| 摘 要： | 有效的教学策略往往是教师成功教学的根本。一个老师如果能根据学生实际和教材内容选择合适的教学策略就能有效提高教学效率,事半功倍。1生物学概念教学的教学策略1.1教学特点生物科学知识体系中存在着大量专业性概念。准 |
| 关 键 词： | 教学策略 引导学生 生物学概念 掌握概念 学生学习 光合作用 同源染色体 教师 理解概念 科学知识体系 |
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