谈合情推理能力的培养 |
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作者姓名: | 陈曦 |
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作者单位: | 江苏省无锡市辅仁高级中学,214123 |
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摘 要: | 普通高中数学课程标准指出:“合情推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程.归纳、类比是合情推理常用的思维方法.在解决问题的过程中,合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用,有利于创新意识的培养.”
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关 键 词: | 能力的培养 合情推理 数学课程标准 普通高中 推理过程 思维方法 创新意识 归纳 |
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