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| 谈如何设计循序渐进的语言实践活动——以译林版小学《英语》教材单元内容为例 | |
| 作者单位： | ;1.南京市炼油厂小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)于2012年1月正式颁布了。通读《标准》,印象最深的是它对实验稿《标准》的"课程理念"和"教学建议"中倡导的"任务型教学途径"在提法上有了调整,具体表述为:"教师要通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强调过程与结 |
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