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| 初中英语“异步听读”的教学构想 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省沭阳县怀文中学 |
| 摘 要： | 本文通过分析初中生英语的"阅读理解力"和"听力理解力"发展现状,得出结论:学生的阅读水平高于他们的听力水平,并尝试通过"异步听读"的教学方法,使初中生的听力理解力和阅读理解力得到均衡发展。 |
| 关 键 词： | 阅读理解能力 听力理解能力 异步听读 |
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