首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

语文教学中多元解读的路径与教学设计
作者单位:;1.江苏省太仓高级中学
摘    要:多元解读作为文学作品阅读的一个重要方面,不仅仅是一种解读方式,也是一种开放的、有创新意识的思维方式。让学生了解多元解读,引导学生初步掌握怎样进行多元解读,以及提醒学生注意多元解读的边界,是中学语文阅读教学的一项基本任务。

关 键 词:中学语文  多元解读  路径  边界
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号