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| 数学文化的课堂实践 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州中学 |
| 摘 要： | <正>主持人语无论是推动科学技术的发展,还是提升人们的思维素质,数学知识的功能和价值其重要性已是大家的共识。尽管我们也应该看到并承认,每个人对于数学的需求是不同的,其程度也是有差异的,但其中有一个共同的东西是人人都需要、人人都能获益的,那就是数学文化的熏陶。在新的数学课程标准中,明确提出了在数学教学过程中要着力 |
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