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| 在阅读中获取信息并引发思辨——《牛津高中英语》模块四第一单元Reading的教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学附属中学 |
| 摘 要： | <正>【课的设计与思考】一、教学内容的分析1.教材的地位和作用该阅读课Advertisements所在单元的话题是advertising,该阅读课处于单元的第二课时。第一课时是Welcome to the unit,其功能是激活学生与单元话题有关的已有知识,为阅读课的学习做热身准备。阅读课 |
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