教在儿童“学”的起点上

<正>主持人语"教"最终要落实到"学",落实到学生的发展上。不管我们追寻什么样的教育,采用什么样的方法,选择什么样的教学资源,关注儿童的发展总是我们永恒的价值追求。教在儿童"学"的起点上,就是站在儿童的立场上,改变以往固定的思维方式,从儿童的角度审视教材,设计学习活动。设计教学,备教材与备学生,两者不可偏废。然而很长一段时间里,研究教材成为教师最主要的